MBA臨考沖刺中導(dǎo)致焦慮備考的五大原因

2014-11-13 11:00 | 太奇MBA網(wǎng)

　　第一，不堅(jiān)持自己，容易受他人影響;

　　MBA考研復(fù)習(xí)的最后階段有的考生在復(fù)習(xí)時(shí)總是喜歡打聽別人復(fù)習(xí)幾遍了，有什么新的題目是自己沒有看過的，或者對(duì)報(bào)了不同考研班的同學(xué)偶爾透露的題目一頭霧水就慌了神。其實(shí)呢，笑到最后笑得最好，條條大路通羅馬，你自己的復(fù)習(xí)是按照自己的計(jì)劃走了，沒有必要在意別人的進(jìn)度，遇到個(gè)別一時(shí)不會(huì)的題目，也不必要慌張，這樣的題目還不一定考呢，要學(xué)會(huì)安慰自己，堅(jiān)持按照自己的節(jié)奏去復(fù)習(xí)，你從左側(cè)打，他從右側(cè)包抄，最后復(fù)習(xí)全面的都是可以考出理想的成績(jī)的。不堅(jiān)持自己的人，往往最后連基本地盤都丟失了，得不償失的事情還是不要做。對(duì)別的MBA考生給予自己的情緒方面的干擾，還是看淡為好。

　　第二，想贏怕輸;

　　在MBA考研復(fù)習(xí)到最后階段的時(shí)候，很多考生都有想贏怕輸?shù)男睦恚@樣就給自己增添了不小的壓力，其實(shí)呢和考研本身一點(diǎn)關(guān)系也沒有，考研就是一個(gè)考試而已，只要是考試，你復(fù)習(xí)到位了，一般就可以成功了。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)考生在考第一門后就感到自己沒有考出應(yīng)有的水平，回來后郁郁寡歡，第二門的考試就不想?yún)⒓恿?。在老師的一再鼓?lì)下，勉強(qiáng)去參加了第二門的考試，由于只是出于對(duì)付的心理，反而沒有了負(fù)擔(dān)，第二門科目考的超出了自己的預(yù)期，這樣就有了信心，拼到了最后，以還不錯(cuò)的成績(jī)被錄取。所以沒有考到最后，誰也不知道結(jié)果是什么。考研是要一門一門地拼的，只要堅(jiān)持到底，一般成績(jī)都是不錯(cuò)的。另外在你出問題的時(shí)候，別人也未必就一帆風(fēng)順，在考研中一定有每門都發(fā)揮超常的考生，但是還是出了點(diǎn)小問題但是堅(jiān)持下來的考生更多。

　　第三，過分樂觀;

　　在MBA考研復(fù)習(xí)的最后階段，也有些考生是過分樂觀的，沒有把考研的艱巨性，動(dòng)態(tài)性考慮周到，到后期的復(fù)習(xí)就放松了節(jié)奏，反而比前面的復(fù)習(xí)沒有那么興奮了，這樣就適得其反了，到了最該出力的時(shí)候，反而是松懈了。也有的考生認(rèn)為自己的外語成績(jī)一向很好，考四六級(jí)的時(shí)候分?jǐn)?shù)也很理想，就放松了外語的復(fù)習(xí)。外語是需要一直復(fù)習(xí)到最后的科目，只要是沒有十足的把握，還是需要每天做做題，找找感覺，尤其是閱讀理解的題目，看的多了，對(duì)最后的考試一定是有幫助的。而外語、數(shù)學(xué)、政治這樣的科目是最容易出現(xiàn)問題的，只要不上線，你的考研就滿盤皆輸了。所以對(duì)這樣的科目一定不能過分樂觀，過分依靠吃老本或者過分相信自己。

　　第四，沒有動(dòng)態(tài)地捕捉考研信息;

　　最近中央在開四中全會(huì)，很多考生很可能不大在意，或者認(rèn)為這和自己的考研是沒有關(guān)系的，甚至有的考生是脫離了現(xiàn)實(shí)發(fā)生的新聞和事件去復(fù)習(xí)的，而且一脫離就是幾個(gè)月。最后在考試?yán)锍粤颂?，才明白了考研究生也是要?jiǎng)討B(tài)地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的。要知道題目是人出的，只要是人，他就生活在現(xiàn)實(shí)里，考研的題目一般不會(huì)太偏，但答的好是要有一定的思維功力的。MBA考生要學(xué)會(huì)穿透出題的老師。

　　第五，忽略考研答題的方法和思路;

　　MBA考研在一定的意義上說，一定考的是方法，考的是思維，考的不僅僅是題目。有好的復(fù)習(xí)方法的MBA考生，一定是可以走到最后的。有的考生復(fù)習(xí)的時(shí)候不用手寫，只看或者只用鍵盤敲，這樣在真正的考試時(shí)，你的速度就提不上來，甚至提筆忘字的現(xiàn)象比比皆是，手里的筆好像也不是自己的了，這樣影響了速度也影響了心情?？忌鷤兊阶詈蟮碾A段里，心態(tài)是很脆弱的，還是要依靠好的方法和思路去復(fù)習(xí)，去模擬，去找到自己不足的地方。什么時(shí)候都不能丟掉了答題的方法和思路，去死記硬背。